Studie: Migrantenkinder sind die Lehrer-Lieblinge bei #Notenvergabe
Laut einer Studie des Leibniz-Instituts für Wirtschaftsforschung erhalten Kinder mit Migrationshintergrund von den Lehrkräften tendenziell bessere Noten, als es ihre Leistungen in anonym bewerteten standardisierten Tests vermuten lassen würden. Damit versuchen Lehrer, für die sozialen Nachteile solcher Kinder einen Ausgleich zu schaffen, so die Forscher.
Laut einer Studie des Leibniz-Instituts für Wirtschaftsforschung erhalten Kinder mit Migrationshintergrund von den Lehrkräften tendenziell bessere Noten, als es ihre Leistungen in anonym bewerteten standardisierten Tests vermuten lassen würden. Damit versuchen Lehrer, für die sozialen Nachteile solcher Kinder einen Ausgleich zu schaffen, so die Forscher.
Besonders stark vorhanden sei dies bei Schülern mit türkischer #Migrationsgeschichte, „da diese deutlich schlechtere Leistungen erzielen“ als andere Schüler.
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